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幼儿教师资格证结构化面试试题：关于如何培养幼儿对体育活动的兴趣，请你提出一些具体的措施？
来源：教师资格证考试网 时间：2020-12-05
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”，强调“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标”。
关于如何培养幼儿对体育活动的兴趣，请你提出一些具体的措施。
兴趣，是最好的老师。在体育活动中，激发幼儿的参与兴趣，可以从以下方面入手：
四大法宝：
(1)内容——丰富多彩
幼儿天生活泼好动，喜欢新奇的事物。在体育活动中，我们要选择丰富多彩、新颖有趣的教学内容。内容选择要遵循两个原则，一是来源于幼儿生活中，二是充分利用传统体育活动。如，幼儿在生活中喜欢走直线，则可以走直线为内容锻炼幼儿的平衡能力。带幼儿进行传统体育活动，如滚铁环、丢沙包等，鼓励幼儿和同伴一起开展体育活动。
(2)形式——生动活泼
《纲要》指出，教育活动的组织形式应该根据需要合理安排，因时、因地、因内容、因材料灵活地运用。幼儿园体育活动可采用多种形式：集体活动、小组活动、个别活动相结合;利用体育游戏吸引兴趣;开设体育器械活动，注重活动器具的多功能性;和幼儿一起观看体育比赛或有关体育赛事的电视节目，培养他对体育活动的兴趣。
(3)材料——灵活多变
材料是体育活动的物质支柱。材料提供要注意：数量种类要足够，让这些材料真正地发挥作用，提高其利用率;根据儿童的年龄特点提供游戏材料，较小儿童需要同类的材料要多一些，年龄较大的儿童需要不同种类的材料要多一些;提供与阶段教育目标、内容相匹配的材料;尽量提供无固定功能的材料。
(4)方法——启发探索
幼儿的典型思维是具体形象思维，获得的经验是直接经验。我们需要在体育活动中，采取启发探索的方法，投放的材料要具有启发性。注意运用启发式教学，当幼儿遇到困难时，我们要做幼儿体育活动的合作者、引导者、支持者，可以采取平行介入、共同参与者等的方式，成为幼儿的伙伴。
两大助攻：
(1)组织多样的体育游戏
游戏是幼儿园的基本活动形式。体育活动中也要充分利用体育游戏的形式，吸引幼儿的兴趣。我们可为游戏创设相应的情境，如发展幼儿的平衡能力，可以玩玩“勇敢过桥”的游戏;锻炼幼儿的单脚跳能力，可以玩玩“青蛙跳跳跳”的游戏等。
(2)选择恰当的运动音乐
不同音乐带给人不同的感受。在组织进行体育活动时，我们可以根据活动进程选择音乐，以提高幼儿参与活动的兴趣。如：在进行热身活动时，播放节奏明快的音乐;在游戏过程中可以根据情节的需要选择音乐;在放松活动中选择舒缓、优美的音乐等。
