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2021年幼儿教师资格证《综合素质》：模拟试题及答案（六）
来源：教师资格证考试网 时间：2021-01-26
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一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是()。
A.综合性取向B.选拔性取向C.发展性取向D.同一性取向
2.“多-把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是()。
A.个体需求具有层次性
B.气质类型具有多样性
C.人类智能具有多元性
D.人类发展具有共同性
3.班主任孙老师经常对学生说“知识改变命运。分数才是硬道理”。他自己出钱设立了“班主任基金”用于奖励每次考试成绩前三的学生，孙老师的做法()。
A.正确，成绩是评价学生的重要依据
B.正确，物质奖励具有良好的激励功能
C.不正确，考试成绩不能衡量学生的素质
D.不正确，成绩不是评价学生的唯一标准
4.学习成绩一般的小梅在县舞蹈比赛中取得良好成绩，班会上，班主任吴老师表扬了她，说“一花一世界，每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注()。
A.学生的个性发展B.学生的品行发展C.学生的知识习得D.学生的身心健康
5.苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师要()。
A.尊重和欣赏学生B.对学生严慈相济C.对学生因材施教D.团结和关心学生
6.范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而是把主要精力用于培养成绩优秀的学生。范老师的做法()。
A.违背了严慈相济的要求
B.有助于学生的个性发展
C.有助于教学任务的完成
D.违背了公正施教的要求
7.实现学校教育对学生发展的主导作用，其基本条件是()。
A.学校的环境创设B.教师的主导作用C.家长的积极配合D.学生的能动活动
8.素质教育以()为根本目的。
A.全面提高全体学生的基本素质
B.尊重学生
C.注重形成人的健全个性
D.实现人的全面发展
9.()的培养是素质教育的核心。
A.尖子生B.社会适应能力C.创新能力D.学习能力
10.幼儿素质教育的内涵是()。
A.培养幼儿的综合素质
B.使幼儿全面发展
C.使幼儿学到丰富的知识
D.保证幼儿的身体健康
【参考答案】
1.C
【解析】新课改所倡导的评价理念是发展性评价、过程性评价和激励性评价理念，倡导通过评价促进学生的全面发展和进步。故本题选C。
2.C
【解析】题干描述的重点是“衡量的尺子”，这是在强调评价学生的标准要多元化，正是因为人类智能具有多元性，所以我们在对学生评价时要进行多方面评价。故本题选C。
3.D
【解析】班主任孙老师以学生的分数作为评价学生的唯一指标，违背了素质教育评价的理念，应该运用多种评价方法，多个评价标准，不能仅关注成绩，还要关注学生的创新精神、实践能力、心理素质、学习兴趣、学习方法和积极的情感体验等。故本题选D。
4.A
【解析】素质教育是关注人的个性发展的教育。它在承认人与人在个性上存在差异的基础上，以人的个性发展为目标，实质上是一种个性发展的教育。题目中的小梅虽然学习成绩一般，但吴老师表扬其有自己的精彩，正是关注学生的个性发展的表现。故本题选A。
5.A
【解析】“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”指的是教师要善于发现学生的优点，尊重学生，欣赏学生。这样才能真正培养学生的上进心。这也符合素质教育理念下的评价方式。故本题选A。
6.D
【解析】教育公正强调教师对待所有学生要一视同仁，不能把学生人为的分成三六九等，题干中范老师只关注成绩优秀的学生，显然违背了公正施教的要求。故本题选D。
7.D
【解析】实现学校教育对学生发展的主导作用，其基本条件是学生的能动活动。学校教育主导作用的实现，最重要的条件是必须通过学生自身的积极活动，通过学生主观能动性的发挥，离开了学生自身的主观能动性，学校教育的作用无从谈起。所以，无论是学校的环境创设，还是教师的主导作用及家长的配合，都离不开学生的能动活动。故本题选D。
8.A
【解析】素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。故本题选A。
9.C
【解析】素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。作为国力竞争基础的教育，必须培养具有创新精神和实践能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。创新能力的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在。重视创新能力的培养也是现代教育与传统教育的根本区别所在。故本题选C。
10.A
【解析】《幼儿园工作规程》指出，幼儿园的任务是“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。无论是“全面发展的教育”，还是“身心和谐发展”的教育，根本都是要培养幼儿的综合素质，这便是幼儿素质教育的内涵。故本题选A。
